学力も学歴もあるに越したことはない！～子育てをするうえで迷ってはいけないこと～
★学力よりも非認知的能力？
以前、PIVOTという私の好きなYouTube番組で、「『仕事ができる』と学歴は無関係」というテーマの放送がありました。
これまた、私の好きな工藤先生、中室先生が出演されていたので興味深く視聴しました。
その中で、経済同友会幹部の方が、ある企業での調査結果についてお話しされていました。
その調査結果とは、「業務業績と学校の偏差値とはほとんど相関性がない」というものです。
そして、もっとも大切にされなければならない力は、「非認知的能力」だというのです。
「非認知的能力」とは、知能検査や学力テストなどの点数や指標では測れない、心の部分の能力です。
意欲や自信、忍耐、協調、共感などのことです。
多くの視聴者は、その通りだと、溜飲を下げたことだと思います。
間違った考え方ではありません。
しかし、学校教育に携わってきたものとしては、少し心配になりました。
その心配とは、
「学力」や「学歴」は必要ない、といった間違ったメッセージが受け取られるのではないかということです。
★有名大学に行った人は非認知的能力は低いのか
さらに疑問に感じたのは、番組全体から伝わってくるメッセージとしては、認知できる学力よりも「非認知的能力」が優先されるべき、
または、学校教育はもっとその方向に舵を切るべきだと、伝わってきたことです。
これは裏を返せば、有名な大学に行ったかどうかと、非認知的な能力はまったく関係ないと言っているようにも聞こえます。
ここで問いを投げかけますが、
では、なぜ大企業は有名大学の学生を採用したがるのでしょうか。
なぜ、医者や弁護士、上級公務員に高いレベルの学力を求めているのでしょうか。
みなさんはどう考えますか。
おそらく、専門知識が必要な高度な仕事の場合は、非認知的な能力よりも、知識、技能が優先されるべきだから。
そう思われる方が多いかもしれません。
★今も学歴は大きなアドバンテージ
東京商工リサーチによる「全国社長の出身大学調査」では、東京大学や慶応義塾大学、早稲田大学など、トップレベルの大学出身者が経営者になっていることが明らかになっています。
社長になる器と言えば、それこそ非認知的な能力が長けていなければできない役職でしょう。
学歴フィルターが存在する理由｜人事部門は選考においてどう対応すべき？マネジー | 学歴フィルターが存在する理由｜人事部門は選考においてどう対応すべき？ページ | マネジーとはwww.manegy.com
一時期、学歴不問、面接重視で採用をする企業が増えている頃がありました。
しかし、ふたを開けてみると、採用されたのは有名大学出身者が多かったのです。
つまり、有名大学出身者は学力だけでなく、非認知的な能力も高いということでしょう。
学歴と業務成績に相関性があるから、企業は有名大学出身者を優先して選ぶのです。
であるならば、最初から応募者の選定基準に学歴を設け、採用活動をした方が効率的なのです。
このことからも、企業が学歴を重視する志向は、永遠になくならないということがわかります。
なぜならそれが合理的で、はずれが少ないからです。
お医者さんに学力や学歴は必要ないと言えますか。
弁護士や官僚は、非認知的な能力のない人ばかりだと思っている方はいませんよね。
では、なぜマスコミや学者は「学歴や学力」は大事だと言わないのでしょうか。
あたりまえです。
それをことさら強調すると、「差別だ」と騒がれるからです。
不都合な真実なのです。
★学力は社会で戦うための力
非認知能力が大切であることは否定しません。
では、学校教育では、その非認知能力を育てていないのかというとそうではありません。
まず、学力はすでに、法律で定義されていることを確認しておきます。
学校教育法第30条に、
「基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用し、課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力、その他の能力を含み、主体的に学習に取り組む態度を養うこと」
とあります。
学力とは・・・であるという断定的な書かれ方ではありませんんが、事実上これが学力の定義なのです。
これを「学力の三要素」と言っているのです。
1つが、「基礎的基本的な知識・技能」
2つ目が、「知識技能を活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力」
3つ目が、「主体的に学習に取り組む態度」
です。
つまり、非認知的な能力の育成は、かなり意識されているということです。
非認知的な能力という、直接的な言葉は使われてはいませんが。
ですので、特別活動、道徳または部活といった、非認知的な能力の育成が意図されたカリキュラムが組まれています。
★「学力」「学歴」は必要！迷ってはいけない
あと、学歴社会が、日本社会の閉塞感につながっている的なお話がありました。
これに関しても、日本においては、中卒、高卒の子であれ、いわゆるFラン大学の卒業であれ、非認知能力の高いずば抜けた人が存在し、
知識・技能については、多少劣っていたとしても、ずば抜けた非認知能力を生かして、様々な分野で活躍してる方がいます。
日本社会は、多様な人材が適材適所に生かされている国の一つだと、私は思っています。
日本においては、誰が言わなくても、すでに非認知的な能力についても、重視されているということをわかっていていただきたい。
学歴社会が閉塞感につながっているという話は極端すぎます。
少なくとも、世界と比較して、日本の教育は誇れるレベルにあると、私はそう思っています。
ちょっと話がぼやけてきましたので、最後に私が言いたいことを結論としてまとめます。
非認知的な能力は大切な能力です。
非認知的な能力は、学校で勉強やその他の教育活動に一生懸命取り組むことで育っていきます。
そして、結果的に、頑張った子たちは非認知的能力だけでなく、高い学力を獲得していきます。
結果的に高い学歴も有するようになる。
ということです。
ですので、子育てをするうえで、学力も学歴も大切にしてください。
そして、もし学力が多少劣っていても、学歴がそこまで立派でなくても、心配する必要はありません。
日本の学校で、まじめに一生懸命がんばってきたなら、非認知的能力は育っているはずです。
日本社会は、そういった子たちを受け入れてくれる寛容さ、器の大きさを持っています。
最後までお読みいただきありがとうございます。
よろしければ下記のサイトもご覧ください。
●無料メルマガ登録：https://my142p.com/p/r/A78JnRVw
●note：https://note.com/rosy_stork651/
●音声配信stand.fm：https://stand.fm/channels/66bc4832dc616cb3f4a66474
●X(旧Twitter)：https://x.com/gracia4041
●Instagram：https://www.instagram.com/gracia_okane/
