本人納得の子どもの良さを見つけてあげる

私の勤めていた地区では、教師が一週間の授業計画(レジュメ)を、                                                                                                 管理職に提出することになっていました。                                                                                                                   先生方はその授業計画簿に、授業計画だけでなく、                                                                                          備忘録的にさまざまな記録をつけていたりしていました。                                                                                          ある先生は、担任する子どもたちの良かった行動などを記録していました。                                                                                         全員分です。                                                                                                                                                                    たとえば「Aくん:プレゼン頑張っていた。                                                                                         かなり練習していたことが伺えた。地道な努力のできる子」といった具合。                                                                                                                       これが全員分。しかもポジティブな内容ばかり。                                                                                                                                                                                                                                          担任の先生は決して派手さはなく、どちらかといえば                                                                                                                                                 淡々と授業を進めるタイプでした。                                                                                  しかし、この先生の学級の子どもたちは、いつも表情が穏やかで、                                                                                                                                        仲のいい安定した学級でした。                                                                                                  おそらく一人一人の子どもが、自分の良さを、                                                                                                                            きちんと先生に認めてもらっていること、                                                                                                                                            しかもそれがうわべだけのものでなく、                                                                                                                  子ども自身が「私のそこを見ていてくれたのは嬉しい」と思う、                                                                                                   本人も納得する、自分の良さを認めもらっていることが、                                                                                                                  子どもたちに心の安定をもたらせていたのでしょう。                                                                                  だれかが、自分を肯定してくれていることで、                                                                               心が安定するというのは、大人も子どもも同じなのです。

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。 が付いている欄は必須項目です